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１　北見市立南小学校の教育目標［平成２３年３月１６日　全面改訂］
（１）総括目標
　将来の夢に向かって、心豊かでたくましく生きる子どもを育てる

（２）子どもの目標
○ あたたかい 南っ子 （徳・情）
○ かんがえる 南っ子 （知）
○ げんきな 南っ子 （体・意）

≪目標の意義≫
◎あたたかい南っ子
　人間は、常に人と人との関わりの中で生きていかなければなりません。生涯にわたって心豊かに社会の中で生きていくためには、望ましい人間関係を築く方法を身に付けることが大切です。 相手意識を持ち、思いやり・親切心、 正直・誠実、感謝、礼儀、協力など、豊かな心や社会性を身に付けることを目指しています。

◎かんがえる南っ子
　社会の激しい変化に対応したくましく生きていくためには、生涯にわたって学び続ける意欲を高めると共に、自ら課題を見付け、自ら考え、判断し、表現し、問題をよりよく解決する能力を培うことが大切です。物事を深く考え、正 し く判断したり、自己改善を図り自らの目標に向かって努力したりすると共に、人との関わりの中で自分の考えを正しく伝えることができる力を身に付けさせることを目指しています。

◎げんきな南っ子
　健康で強じんな身体と精神力は、これからの時代を生きぬく子どもたちにとって、その基盤として最も重要なものとなります。人間にとって一番大切な生命の尊重や健康・安全、物事に対する自主性や粘り強さ、向上心、そして、それらを実現するための基本的な生活習慣を身に付けることを目指しています。

（３）合言葉
　夢に向かって チャレンジ！
　合言葉は、子どもたち一人ひとりの目標を達成するために、教師から子ども、子どもと子どもが励まし合う言葉として活用していきます。

（４）学校経営の基本方針
　 教育の目的は、子どもの発達保障と社会参加、及び、民主的で持続可能な社会の実現にあります。少子高齢化・人口減少社会に対応し、地方自治の担い手・地域社会の創り手となるのは、今、学校で学んでいる子どもたちです。一方で、学校自体も、子どもの教育を直接担う教員の確保と人材育成のための余白を創出し、これからの社会で通用する人が育つ学校システムを開発していかなければなりません。本校では、「先生が教える」から「子どもが学ぶ」へ教育観を転換し、「環境と習慣」をキーワードに、「自他を尊重し協働できる未来社会の創り手」を育てることを目標に、新しい学校運営の在り方を模索してまいります。

【令和８年度 学校経営方針】
子どもの学び方改革と教職員の働き方改革の一体的推進
～持続可能な学校運営システムの構築・子どもと教職員のWell-Beingの実現～

重点取組項目・具体策
〇教材研究・自発的研修時間の確保　→　教科担任制・副担任の導入、校内研修体制の見直し
〇生徒指導・特別支援教育の充実　→　不登校・問題行動・いじめ対策、教育相談の充実
〇課題を自力解決するための環境整備　→　学校図書館の整備・利活用推進、効果的な端末活用
〇組織・校務運営サイクルの見直し　→　働き方改革推進、校務DX
〇保護者・地域の理解促進・協働推進　→　学校運営協議会・学校評価の充実、家庭学習との連動